Nos engagements éducatifs et pédagogiques

Le socle de notre projet est basé sur la prise en compte des besoins éducatifs particuliers à chaque enfant, quels qu’ils soient.
Le respect de la différence nous a amené à travailler sur deux notions socles afin que chacun puisse, avec ses spécificités, se sentir accueilli : L’inclusion, L’intégration

L'enjeu de notre projet est :

Pour les enfants :

De passer par l'inclusion et un travail d'aménagement de l'espace physique et psychique qui leur permettra de trouver petit à petit leur place dans le cadre d'accueil.
Une place qui passera par la verbalisation, l’écoute et la compréhension des règles de vie sociale et des codes de relation à l'autre et la recherche d'expérimentation, toujours à leur rythme.
Ils pourront, ainsi, petit à petit, glisser vers l’intégration, compétence qui consiste à s'adapter à un environnement moins connu.
Une adaptation possible parce qu'ils auront pu faire l'expérience de la rencontre à l'autre et à l'environnement dans un cadre sécurisé et rassurant.

Pour les parents :

De leur offrir un espace où ils pourront confier sereinement leur enfant et partager du temps avec lui, au quotidien, quand ils le peuvent.
De leur proposer des temps de rencontre et d'échanges avec les professionnelles de la structure.

Notre approche pédagogique consiste à :

Considérer les besoins éducatifs particuliers à chaque enfant,
Travailler dans la notion de plaisir au quotidien,
Susciter la participation de chacun
Favoriser les interactions dans un espace sécurisé et sécurisant.

Télécharger notre projet éducatif et pédagogique

Inclusion

Adaptation des adultes à l’enfant :

Notre responsabilité : prendre en compte les compétences de votre enfant et ses besoins tout au long de l’accueil.

Intégration

Adaptation de l’enfant à son environnement :

Notre responsabilité : accompagner votre enfant dans la découverte du matériel, de la relation à l’autre et dans la compréhension des règles et limites de la vie en groupe.

Continuité

Faire du lien :

Notre responsabilité : créer des espaces d’échanges avec les familles.

Contenance

Porter l’enfant physiquement psychiquement

Notre responsabilité : être disponible aux demandes verbales ou non verbales de votre enfant (physiologiques, affectives, éducatives, sensori-motrice…).

Coéducation

Créer un maillage éducatif

Notre responsabilité : être à l’écoute de votre projet parental et réfléchir avec vous au projet d’accueil de votre enfant